Pedagoški ciljevi
Cilj 1 : Identifikovati rizike i prilike povezane s korištenjem interneta kod mladih.
Cilj 2 : Postati svjestan uticaja algoritama na naš način pretraživanja interneta.
Cilj 3 : Razumjeti ulogu medijskog obrazovanja u podizanju svijesti mladih o dobrim praksama na internetu i o digitalnom građanstvu.
Prilike i rizici interneta za mlade
Internet i mobilni telefoni, osim svoje zabavne strane, nude novu formu socijalizacije, razmjene i pristupa znanju koje je neophodno za današnju djecu i adolescente. Ove nove tehnologije predstavljaju veliku priliku za poboljšanje kvaliteta života mladih širom svijeta i stavljaju na dohvat ruke neograničenu količinu znanja u svim ključnim oblastima njihovog života (obrazovanje, zdravlje, nauka, kultura…).
Ali napredak digitalnog doba nije bez svojih rizika. Ova virtuelna revolucija stvorila je opasnosti i rizike, često slične onima iz stvarnog svijeta, s kojima se mladi korisnici moraju suočiti. UNESCO je identifikovao i klasifikovao ove rizike: izloženost pedofilskom sadržaju, govorima mržnje, lažnim vijestima, neprikladnim reklamama, prevarama ili manipulaciji ličnim podacima.
Najbolji način da se odgovori na ove prijetnje jeste obrazovanje. Kroz medijsko obrazovanje, roditelji i nastavnici mogu prenijeti mladima dobre prakse koje im pomažu da ostanu sigurni na internetu: upravljanje svojom digitalnom identitetom, podešavanje privatnosti na društvenim mrežama, zaštita ličnih podataka, poštivanje tuđe privatnosti, razmišljanje prije objave sadržaja i poštivanje prava na sliku svojih vršnjaka. Sve su to osnovna pravila prevencije protiv pojava poput cyber-nasilja.
Podizanje svijesti mladih o filter balonima
Digitalne platforme poput Google-a i Facebook-a koriste algoritme da nam predlože sadržaje na osnovu našeg korisničkog ponašanja (klikovi, lajkovi, kupovine, istorija pretraživanja). Kroz algoritme, tehnološke kompanije oblikuju personaliziranu navigaciju sa ciljem da utiču na naše ponašanje, najčešće iz komercijalnih razloga.
Ovaj fenomen stvara “filter balone”, stanje u kojem se korisnik nalazi kada informacije koje mu se prikazuju zavise od personalizacije nastale bez njegovog znanja. Posljedica je izolacija: korisnik vidi uvijek sličan sadržaj i zatvoren je u uzak digitalni svijet koji smanjuje izvore informacija, pažnju i kritičko razmišljanje.
Zbog toga je medijsko obrazovanje ključno kako bi se građani senzibilizirali za opasnosti algoritamskog zatvaranja. Razumijevanje mehanizma filter balona prvi je korak ka njegovom prevazilaženju i obogaćivanju izvora informacija. To je osnovni uslov da internet ispuni svoje obećanje slobode i emancipacije.
