Informacije i dezinformacije

P1: Pokazati “kritičko razmišljanje” znači:

A: Kritizirati novinare koji ne poštuju etička pravila profesije
B: Ne vjerovati informacijama koje kruže u tradicionalnim medijima
C: Ne vjerovati informacijama koje kruže na internetu i društvenim mrežama
D: Biti sposoban razmišljati autonomno, racionalno i svjesno pred informacijom, uzimajući u obzir namjere autora

P2: Dobri refleksi pred informacijom su:

A: Provjeriti izvore, odvojiti stvarne činjenice od interpretacije događaja, suočiti interpretacije i dati prednost onima koje se zasnivaju na iskustvu i istraživanju, u odnosu na pretpostavke i uvjerenja.
B: Provjeriti izvore, analizirati interpretacije, dati ih na validaciju trećem licu, pokušati razumjeti šta stoji iza informacije, favorizirati interpretacije koje se temelje na pretpostavkama i uvjerenjima.
C: Provjeriti izvore, istražiti autora, broj članaka koje je napisao o temi, broj korisnika koji ga prate na mrežama prije nego se potvrdi njegova hipoteza.
D: Sumnjati u tačnost i namjere autora, čak i ako se oslanja na iskustvo i istraživanje.

P3: Da bi se validirao izvor, dovoljno je:

A: Uvjeriti se da ne potiče sa društvenih mreža
B: Poznavati autora informacije i vjerovati mu
C: Utvrditi odakle informacija potiče, provjeriti da li je riječ o osobi ili stručnoj instituciji za tu temu, a zatim je uporediti sa drugim izvorima
D: Uvjeriti se da je objavljena u tradicionalnim medijima

P4: Pojmovi “dezinformacija”, lažna informacija ili fake news opisuju informacije:

A: Koje se ne podudaraju s općim uvjerenjima građana i stvaraju problem u javnoj raspravi
B: Koje su proizvedene, falsifikovane ili iskrivljene, namjerno distribuirane od strane pojedinaca s ciljem manipulacije građanima
C: Koje se ne mogu provjeriti uprkos njihovoj tačnosti
D: Koje se šire vrlo velikom brzinom od strane internet korisnika

P5: Da bi se izbjegle zamke dezinformacija, trebalo bi:

A: Dozvoliti cirkulaciju svih vrsta informacija i omogućiti mladima da izoštre kritičko razmišljanje
B: Odgovornije uključiti platforme i “internet gigante”
C: Ograničiti slobodu izražavanja na internetu i rad novinara
D: Pripremiti stanovništvo da se što češće suočava sa lažnim informacijama nudeći obrazovanje o medijskoj pismenosti

P6: Ako zahvaljujući fact-checkingu mediji suzbijaju širenje lažnih informacija, treba ostati oprezan jer:

A: Neka pitanja se ne mogu riješiti prostim fact-checkingom, kao što su politička, moralna ili pitanja mišljenja
B: Mediji mogu ovim putem širiti druge fake news
C: Novinari nisu u mogućnosti provjeriti sve informacije
D: Mediji su uvijek vođeni finansijskim ciljevima što nužno utiče na njihov sud