Презентација на активноста

За да се воведе една работилничка сесија на пример, може да биде интересно да се замоли учесниците да прераскажат информација или настан што неодамна ги оставил впечаток во актуелноста, што ќе овозможи да се дискутира заедно.

Преку земање на конкретни и актуелни примери, прегледот на печатот на почетокот од сесијата е добра вежба за практична примена на целите на работилницата и претставува многубројни интереси.

Оваа вежба овозможува:

– Зајакнување на димензијата на размена и ко-конструкција на работилницата преку поттикнување на учесниците да зборуваат за актуелни теми, што ја олеснува нивната партиципација и вклученост.

– Интегрирање или повторна употреба на теоретски поими изучувани претходно преку актуелноста (потсетување на дефиницијата на информација, разликата меѓу информација и мислење, внимателност кон природата на изворот, потсетување на природниот рефлекс понекогаш да се преферира сензационална и/или блиска информација).

– Информирање за медиумската практика на младите и нивниот однос кон информацијата. Често се забележува дека социјалните мрежи претставуваат нивен главен извор на информации (SnapChat и Instagram најчесто се споменуваат). Оваа вежба може да биде прилика да се охрабрат да консултираат и други извори на информации каде актуелноста е презентирана поинаку, подлабоко, како на пример сајтови за проверка на факти што може да се следат на одредени социјални мрежи.

Тек на активноста

  1. Секој ученик зема 5 минути за да пронајде, на својот телефон, информација или настан објавен во актуелноста што го оставил впечаток.
  2. Секој ученик ја прераскажува оваа информација пред групата.
  3. Ученикот го дава изворот на информацијата (Каде првпат ја сретнал оваа информација?).
  4. Неговиот интерес за информацијата (Зошто ја запаметил?).
  5. Ставање во перспектива од страна на обучувачот.

Балканскиот контекст

За оваа активност, повикајте се на листовите „Лажни вести (Infox)“ во делот „Да се информираме“ на нашата педагошка страница. Наставникот на тој начин располага со конкретни примери на лажни информации што биле поверувани и пренесени од граѓаните на Балканот.